1．1教育装备管理使用是教育信息化建设的重要组成部分，教育信息化的最终目标是利用信息技术作为教育、教学、科研和各项管理工作的手段，带动教育事业全面发展。
1．2教育息信化工作的范围包括：
1．2．1信息化设备设施（计算机、多媒体等网络电子教学设备）的规划、建设、购置、更新、维护工作。
1．2．2信息化设备、设施的日常管理工作。
1．2．3信息化设备、设施的应用培训工作。
1．3现代教育技术工作的基本方针是：统筹规划，统一管理；抓管理，出效益；高要求，讲实效。
2、组织机构及其职能
2．1成立全县教育装备工作领导小组，负责制定教育装备规划，统筹、协调全县教育装备管理和应用工作。
2．2学校教育教育装备工作领导小组的基本职责是 统筹、协调多媒体设备、学生计算机、二机一幕、校园网、实验仪器、音体美劳卫器材、“省长工程”光盘、视频直播等教育装备的管理使用。
3、电教管理员岗位职责
3．1贯彻执行国家有关电化教育教学工作的方针、政策和任务。
3．2根据电化教学需要，拟订电化教育的发展规划，编制和提出年度电教设备、物品资料添置计划。
3．3在学科教师的指导下制定电化教学学年（或学期）的教学计划，配合学科教师完成电化教学任务。
3．4加强电教设备管理和维护，提高电教中心的使用效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好电教中心的安全、环境保护和清洁卫生。
3．5建立仪器资料的明细账，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。
3．6及时做好设备、资料的添置、验收、入账、报耗工作。学期结束前清理一次，做到账物相符。调离岗位时要办妥交接手续。
3．7及时向主管部门领导或学校领导报告电教中心的意外事故和突发事件；
3．8认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。
3．9整理、制作多媒体素材，建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成课件制作，为全校计算机辅助教学服务；
3．10根据要求，填写相关报表，并上报有关数据报表。
4、计算机管理员岗位职责
4．1机房管理员负责计算机机房的日常管理、简单维护。
4．2管理员就按学校规定的作息时间上下班，上班时间应在机房或管理员办公室，及时给上机教师提供良好的服务。
4．3机房管理员应对机房内的所有计算机等设备进行编号、建档，并在每台计算机旁配备上机情况记录本。
4．4保证计算机的正常运行，计算机的正常率应保持在95%以上。经常对设备进行检测，发现问题应及时查找原因，若是人为原因要追查责任人。能及时修复的要及时修复并作好记录，不能及时修复的要及时上报。
4．5机房所有设备包括零配件要有详细账目。设备或部件报损就先向学校报告，经学校确认后再填写相应的报损单。
4．6除机房管理员外，其他任何人无权拆卸计算机。
4．7未经学校批准，所有机房设备一律不得外借。
4．8机房管理员应协助上机教师教学。对违反“学生上机条例”的行为进行制止，对学生不正当的操作进行纠正。
4．9机房管理员应负责机房的卫生，保证计算机有良好的工作环境。每次离开机房前，都应仔细检查机房水电、空调、门窗等，确认都已关闭后方可离开。
4．10建立日记制度，对每天机房的使用情况应作详细的记录
5、电教设备管理制度
5．1电教器材和电教教材是学校开展电化教育的专用设备，不得移作他用。学校应确定专（兼）职人员统一管理。
5．2学校须建立电教仪器室，各种电教器材、教材要统一粘贴标签，专室、专柜、定位存放，并做好防尘、防潮、防盗和环境的净化、美化工作。
5．3学校须建立电教仪器和电教教材明细账，统一分类编号，造册登记。新添器材及时检收入账、入室，做到账物相符。
5．4添置器材、教材须经电教员签字后按规定程序报销；出借要办理借还手续；外借须学校领导同意，若有损坏，酌情赔偿；每学期末，对所有电教器材和电教教材进行一次集中清查维护。
5．5管理人员变动要办好交接手续。
5．6学校领导对电教设备工作应定期检查、指导，及时发现解决问题
6、多媒体教室管理制度
6．1多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得它用。
6．2确需要使用多媒体教室的单位和个人，必须先提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。
6．3教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
6．4使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
6．5未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6．6使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》。
6．7保持教室环境卫生，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。
6．9教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由管理员负责，大扫由学校统一安排指定班组打扫。
6．10违反以上规定者，按学校管理条例处理。
7、多媒体网络机房管理制度
7．1本制度的制订是为了能长久、有效、充分发挥和利用学校现有计算机资源，保证教学工作的顺利进行。
7．2统一参加培训的在职职工、上计算机课的学生、选修课学生、参加竞赛的学生应在指定时间上机。
7．3有特殊情况而要上机的人员，经报教导处批准同意后方可上机。
7．4上机制度：
7．4．1有关人员应在指定时间凭上机证上机，上机时间应按规定操作。
7．4．2进入机房不得携带与上机无关的物品以及磁盘。
7．4．3下机时，应先认真检查上机登记卡上次登记卡，如有疑问应主动提出解决。
7．4．5上机时，注意上机纪律，不得大声喧哗；不得任意变换指定的座位；操作应服从指导。
7．4．6上机时，注意受爱护计算机以及机房内的其它物品，不得随意移动各种物品。
7．4．7上机时，应注意保持机房环境卫生，在换上机房专用鞋后才能进入机房。
7．4．8进入机房，不得任意随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。
7．4．9上机过程中，如有物品损坏，应及时与机房管理员或教师联系处理。
7．4．10上机完毕，应主动把各项物品放回原处，不得任意携带机房内的物品，并认真填写上机登记卡。
7．5管理制度：
7．5．1熟悉机房内各设备的性能、使用方法和基本的维护方法。
7．5．2及时测试设备性能，发现并排除故障，尤其是一些易出问题的器件。
7．5．3机房内各种设备统一集中管理，并归类造册，能及时地提出教学使用。
7．5．4及时备份重要的软件系统或数据二份，定期做好卫生工作，外出时做好内务安排工作。
7．5．6教学人员因教学或竞赛等情况确需使用磁盘的，在同意并确定磁盘无病毒及其它问题后可带入使用。
7．5．7每天上机完毕，应及时加好锁，做好机房的安全防卫工作，遇到偶然事件，及时与校保卫处联系解决。
7．5．8管理人员根据教学管理工作的需要提出的建设性建议，学校应能大力帮助解决。
7．5．9该制度的执行情况由学校定期检查，并专人负责、负责到人。
7．6卫生制度：机房内卫生坚持经常小扫和定期大扫的制度。
8、校园网管理制度
计算机校园网是学校教育信息传输的“高速公路”，是对外交流信息的窗口，为能有效地发挥和充分利用校园网的信息资源，保证教育信息高速公路的畅通，特制订本规定。
8．1校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准改动计算机的系统设置。
8．2树立正确的计算机职业道德，禁止在校园网上炫耀编程技巧，禁止非法拷贝和下载软件。
8．3在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作。
8．4利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不得向外交流，不得占为私有。
8．5为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。外来软盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。
8．6及时保存程序和数据。需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，个人使用的数据自己存放。
8．7保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。
8．8各处室部门和教研组必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时处理。
8．9各处室部门和教研组应认真做好本单位所有计算机的养护和清洁卫生工作。教师在使用计算机时不得再做影响计算机性能的事情。
8．10定期对各单位的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。若有违反本规定的，报校有关部门处理。
9、音像教材与电子音像教材管理制度
9．1音像教材、电子音像教材管理人员，应积极收集情报资料，及时购置、引进音像教材、电子音像教材资料。
9．2分类整理编目，分类陈放，做到井然有序，并将资料目录发给老师，以便查阅。
9．3音像教材资料室应保持干燥通风，室内应有温度、温度计及灭火器，室内保持温度10—28℃，湿度为50-60%。
9．4 电教音像要做好十防，防高温、防日晒、防磁、防潮、防霉、防尘、防油渍、防酸碱、防火、防盗。
9．5电教音像资料的技术要求，定期维护保养，保证完好率。
9．6严格执行借用登记制度，音像教材、电子音像教材使用后，应及时归还，由保管员验收，并作登记。为便于大家借用方便，录像带2—3天归还，光盘一周内归还。如有损坏，酌情赔偿。音像教材一般限学校内使用，如有特殊情况须经学校电教主管领导同意，方可外借。
9．7每学期对全室资料核查一次，将出借音像教材、电子音像教材一并收回并清理。
9．8人员调整，须办好交接手续。
10、 实验人员岗位职责
10．1 执行学校有关实验室的工作计划。负责实验室的建设与管理工作。
10．2 按照教材规定的实验内容，准备和开出教学实验；协助教师指导学生实验。并积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
10．3 开展实验教学研究和教学仪器研制改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
10．4 掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉教材和药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。保证仪器完好率在95%以上。
10．5 负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，做到整齐、清洁、科学、规范、教育学生保持良好的实验习惯。
10．6 采取措施确保师生人生安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。
10．7 负责有关实验室各类档案的建档工作，有关文件说明书等要装订成册，实验登记册要妥善保管，帐册做到帐物相符。
11、 实验室管理
11．1 计划管理
11．1．1添置仪器主要根据仪器配置目录和教学需要，根据经费可能由实验室编制添置计划，经学校领导审核后上报主管部门购置。编制计划时应查对现有仪器帐册，避免浪费。
11．1．2学校自行采购的仪器、材料和药品。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能要求与价格。
11．1．3仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责，按说明书内容及国家教委有关标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。重要仪器应会通教师验收和试用。
11．1．4仪器验收后及时入库，单据及时入帐，回单及时上报。
11．1．5有关实验室统计报表，由实验室负责人依据帐册和资料如实填写，由总务处负责核对和汇总，经学校分管领导审核后盖章上报。
11．2 帐务管理
11．2．1总务处设仪器固定资产明细帐和低值仪器明细帐，实验室分学科设仪器明细帐和材料消耗品明细帐。都需一物一页，按国家统一编制的仪器目录编号顺序装订。
11．2．2总务处凭仪器调拨单和发票入帐，实验室凭总务处开列的仪器进校单入帐。实验室及总务处凭经有关部门领导及上报主观部门审核批准的报损、报废单据销帐，至少每学期一次。
11．2．3极毒药品及危险品的销帐，要一次记一次，并处理好残余量。
11．2．4学校应设仪器清册，按统一编号顺序登录，一式两份，总务处和实验室各一份，每学期根据增减情况补充一次。
11．3 财产管理
11．3．1仪器应按配置目录分类编号，设置所属学校、仪器名称及本件仪器序号的使用标志，用油漆书写或用合适标签填写。化学药品标签需用蜡封。
11．1．2仪器存放要做到三分三定。三分仪器分科存放；仪器和药品分开存放；危险品与一般药品分开存放。三定指仪器存放定室；危险品应存入在地下室或专用地窖；较小规模学校设专柜，定橱，对于结构、体积特殊的仪器要有专用橱；定位，每件仪器在橱窗内要有固定的位置，并随仪器的增减而作适当调整。
11．3．3仪器定橱定位存放时在每橱挂有仪器编号、名称、数量的卡片或清单。以便于查找。
11．3．4仪器保养要做到二保养。定期保养，一般每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点，进行定期通电、日晒、检查、浸液、擦洗等保养工作；用后保养，每次用毕仪器，应做好清洁工作。然后放回原处。
11．4 使用管理
11．4．1实验人员根据《实验通知单》，将仪器设备点交给老师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经整理、保养放回原处。
11．4．2学生分组实验仪器管理
实验人员根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理后放回原处。
11．4．3极毒药品的使用需单独填写使用填写登记表，注明用途、数量及残余物处理情况，由使用人员和实验人员签名后留档、备查。
11．4．4仪器设备损坏应做好登记，查明原因，分清责任及时做好赔偿、报损、销帐工作。低值易损仪器报损由总务主任审批，其他仪器报损由学校领导审核后报上级主管部门审批。
11．5 技术管理
11．5．1认真做好仪器维护保养工作，损坏的仪器要及时维护或经总务处同意后送有关部门维修。修理情况要登记，使仪器设备完好率保持在95%以上。
11．5．2教学仪器中的计量仪器，一般应每学年进行一次例行检测，使用一品种仪器误差在额定范围内。
11．5．3经努力无法修复的仪器由实验室提出报废申请。50.00元以下的易损仪器则学校总务处组织有关人员审核后报校长批准。50.00元以上的仪器由学校领导审核后报上级主管部门批准。
11．5．4提倡自制教具和改革教具，成果应登记，自制仪器应同样编号入册、保管。现有仪器不能随便拆改，必须拆改时应办理审批手续。
11．6 日常事物管理
11．6．1经常检查督促实验室各种制度执行情况，发现问题及时处理。
11．6．2经常保持室内外整齐清洁，注意通风换气，保护师生健康。
11．6．3切实做好防盗、防火等安全工作，确保实验安全，确保仪器设备安全。
12、 实验教学管理
12．1 实验教学计划
12．1．1学科教研组和各科教师对实验教学必须制订学期的实验教学计划，计划应交教导处与实验室各一份；实验室根据实验教学计划制订、安排计划，做好配合工作。
12．1．2实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和各种实验能力和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容。并对各种实验能力包括观察能力、思维能力、实验技能的培养作出安排。同时计划中还应包括实验知识和实验考核的内容。
12．1．3实验教学计划要提高开出率，并努力达到100%，提高覆盖率，使每个学生动手做实验；提高设组率，开足组率；提高及时率，使实验与教学进度同步；提高成功率，使实验教学高质量，防止走过场。
12．2 实验教学准备
12．2．1对教师的要求：认真备课、备实验。填写好《实验通知单》，演示实验于三天前，学生分组实验于一周前交实验室。试做实验，做到心中有数，对可能发生危及人生安全的实验做好防范安排，学生分组实验还需要做好学生的组织工作。
12．2．2对实验的要求：在本学期实验总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需要用到的仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。
12．3 演示实验要求
12．3．1按照教学大纲和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。
12．3．2实验使学生明确实验目的、实验原理和观察现象的要求。实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生积极思维，师生共同研讨，揭示现象的本质。
12．3．3实验过程中，教师要做到操作规范、熟练，实验现象明显、安全。
12．4 学生分组实验要求
12．4．1教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验原理、步骤和方法后，动手进行操作。
12．4．2学生第一次接触的实验，教师应先作示范。装置复杂，难度大的实验，应在教师指导下，分步完成。
12．4．3实验中，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察，分析思考得出结论。
12．4．4在实验课上，教师和实验员应巡回指导，发现问题及时解决。对普遍性的问题，在实验课结束时，要做全班讲解，对失败的实验要分析原因，有条件时应允许学生重作。
12．4．5指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并逐步培养学生独立写出实验报告。
12．5 边讲边实验要求
学校要积极创造条件运用边讲边实验的方式，使学生在教师指导下通过实验技能的训练获得新知识。
12．6 坚持实验考察制度
12．6．1教师应认真批改实验报告
12．6．2学校教导处每学期进行一次实验开出率统计，作为检查实验教学开展情况的重要依据。
12．6．3进行学生实验能力和技能的考查，着重考查实验原理和操作技能，力求将学生在教学过程中应达到良好的实验习惯、技能水平具体化、外显化。
12．7 学校实验室要积极创造条件对学生开放，在教师和实验员的指导下开展课外实验活动，指导学生自己设计实验。
12．8 学校和学科教研组要经常开展实验教学研究，对于实验教学的方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
13.图书中心图书借阅规则
13.1、借阅权限：
凡本中心所辖学校均享有借阅图书的权利。
13.2、借阅办法：
13.2.1、中心所辖学校凭借书证办理集体借阅手续，中心所在学校师生均凭借书卡借阅图书。
13.2.2、各校集体借阅借期为30天，到期各校必须按顺序将图书整理好及时归还,逾期者将给予口头或书面警告。
13.3三、赔偿办法：
13.3.1、各校应教育学生爱护图书，不得在书中进行圈点或划线。
13.3.2、图书归还时如发现缺页，视情景轻重给予警告或按书价赔偿等处理。
13.3.3、借阅学校由于管理不善造成损失，所借学校必须按书价予以赔偿。
14.图书室工作人员职责
14.1、努力提高服务质量，充分发挥图书效益。严格借阅手续,更好的为教学、师生服务。
14.2、主动向师生推荐、提供教学参考书籍、资料。
14.3、经常向师生介绍新书，配合课外活动。新构图书，即使分类编排、登记造册、投入流通，不积压。
14.4、建立健全图书管理制度。师生借书照章办事,图书损坏应照价赔偿,图书被盗，学校应追究责任，酌情处理。
14.5、不断改进图书管理，方便师生借阅。
14.6、爱护图书，定期清架查库，图书被损应修补。
14.7、采取有效措施、防火、防尘、防蛀、防霉、防湿。
14.8、图书室卫生整洁美观，无灰尘。
14.9、每年由图书管理员和分管领导联系并征求教师意见，增购一定数量的新书。
15.学校图书室借书规则
15.1、师生借书必须遵守借书规则，借书时应守纪律，注意安静。
15.2、借书证应妥善保管，仅限本人使用，不得转让和代借，若有遗失须向本室申请补发。
15.3、每次借书以一本为限期限为一月，过期须办理续借手续。
15.4、要爱护图书，不得卷折涂划，发现污损撕页情况，按原价赔偿处理。
15.5、借书时将借书证交出,等还书时退还借书证。
16.劳动实践教育基地管理和安全制度
为了使学校劳动实践基地成为推进素质教育，增强学生劳动观念，培养有理想、有文化、懂技术的新型劳动者的重要阵地，特制订以下管理和安全制度。
16.1教务处根据教学大纲的要求，结合高、中、低段学生年龄特点和农时季节，制定劳动教育教学计划，每周安排一至二节劳动技术教育实践课，确定劳动技术教育指导老师和任课老师。
16.2劳动技术任课老师和指导老师要认真备课，按需施教，重视书本知识和实践活动相结合，并且做好劳动实践课的记录。
16.3总务处要结合当地气候的特点，制定全年种植计划，实行分班种植，分班管理，劳动基地蔬菜收获，供给学生营养餐 及劳动基地的支出，均由总务处建帐记录，期终公布。
16.4在组织学生参加劳动实践中要加强安全教育，注意劳动工具使用安全，严禁接触农药，参加劳动学生必须由教师带队，防止意外事故发生。
16.5基地蔬菜确需治虫、喷药时，由指导教师实施操作，严禁学生参与，选用低浓度、无剧毒农药喷洒，对施药情况进行记录。蔬菜要等药效过后，才能采摘食用。
16.6对劳动实践基地活动学校每年进行总结评比，对取得教育效果好的，获得劳动成果多的班级，进行表彰。
